Étude scientifique
Comment l'Université de Saint-Gall (HSG) engage ses étudiants à améliorer les résultats de l'apprentissage.
ContactLe Défi
Les étudiants exigent des outils d'apprentissage divertissants et efficaces (Source : McKinsey*). C'est pourquoi ils se tournent vers des solutions d'apprentissage modernes et attrayantes telles qu'Anki, Studysmarter ou Quizlet, car les systèmes LMS des universités ne peuvent pas répondre à leurs attentes.
*Brasca, C., Marya, V., Krishnan, C., Owen, K., Sirois, J. et Ziade, S., 2022. How technology is shaping learning in higher education. McKinsey.com.
Le Teaching Innovation Lab de l'Université de Saint-Gall a repéré cette tendance très tôt et a décidé de s'associer à Brian pour mettre en œuvre une solution d'apprentissage attrayante et efficace pour leurs étudiants.
La Mise en place
En automne 2021, l'université de Saint-Gall a lancé un projet pilote pour évaluer l'impact de Brian sur les performances des étudiants.
L'Université de Saint-Gall (HSG) est une université publique située à Saint-Gall, en Suisse. Elle est classée parmi les meilleures universités d'affaires d'Europe par le Financial Times. Elle est membre de la CEMS et de l'APSIA et est accréditée EQUIS, AACSB et AMBA (triple crown).
Le projet pilote a été supervisé par l'équipe de l'ancien recteur de l'université de Saint-Gall, le professeur Thomas Bieger, et a été réalisé dans le cadre de son cours "Business Administration", auquel sont inscrits chaque année environ 1 500 étudiants de première année.
Le Résultat
En l'espace de 5 mois, 1423 étudiants ont répondu à 3 421 383 questions sur la plateforme d'apprentissage Brian. Plus de 95% de tous les étudiants inscrits à l'enseignement ont utilisé Brian, bien que son utilisation ne soit ni obligatoire ni notée.
> 95%
Taux d'adoption des étudiants
2400
Questions répondues par étudiant
3,000,000
a répondu à des questions de quiz en un semestre
Dans l'évaluation officielle du cours, les étudiants ont indiqué que Brian avait contribué de manière significative à la réussite de leur apprentissage ("Top of Mind").
Évaluation officielle du cours
Qu'est-ce qui a contribué de manière significative à la réussite de l'apprentissage ?
- "Brian"
- "v.a. die Lernapp Brian"
- "Lernapp Brian, genial und macht Spass!"
- "Brian ist sehr hilfreich um Sachen zu repetieren."
- "Brian (App) ist wirklich hilfreich, um zu üben."
- …
Les éléments de type jeu, tels que la fonction de classement et le mode multijoueur, ont rempli leur fonction : ils ont créé un environnement d'apprentissage motivant que les étudiants ont volontairement utilisé pour se préparer à l'examen.
Les données d'utilisation essentielles et les commentaires qualitatifs encourageants ont conduit à la mise en œuvre de Brian dans d'autres cours à St Gallen. Brian est maintenant disponible dans l'ensemble de l'université et utilisé dans une gamme variée de matières, y compris l'économie, la langue russe, la finance, les études commerciales, etc.
Améliorer les résultats de l'apprentissage
Dans le cadre d'une autre étude en cours, l'impact de Brian sur les résultats d'apprentissage des étudiants est évalué. Pour ce faire, les données d'utilisation anonymes recueillies par Brian sont mises à la disposition des chercheurs universitaires qui les comparent ensuite aux résultats des examens.
L'analyse de régression niveau-log indique que le nombre de questions répondues dans Brian a un impact positif sur le nombre de points obtenus à l'examen (F(1,1439) = 394.908, p < .001). 21.5% (R² ajusté) de la variance des points à l'examen sont expliqués par le logarithme naturel du nombre de questions répondues dans Brian, ce qui selon Cohen (1992) correspond à un effet fort (f = 0.523).
En bref, les étudiants qui apprennent avec Brian obtiennent de meilleurs résultats que leurs camarades.
** L'étude est toujours en cours et sera communiquée dès qu'elle sera entièrement disponible.